京能集團繼續圍繞“四個中心”的首都城市戰略定位，實施“能源為主、適度多元、產融結合、協同發展”的業務組合戰略，實施“立足首都、依托京津冀、拓展全國、走向世界”的空間布局戰略，努力提升綜合實力，努力提升服務首都發展能力，努力提升綠色發展水平，努力提升科技創新能力，努力提升精益化管理水平，著力建設成為管理模式先進、盈利能力穩健、人才隊伍精干、綠色安全高效，有中國特色的國際一流首都綜合能源服務集團。
為全面學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，落實立德樹人根本任務，充分發揮課堂育人主陣地作用，推動形成思政課程與課程思政同向同行育人格局，近日，京能管理學院（黨校、科技學校）舉辦第一屆“思政課程與課程思政同向同行”教學大賽。
比賽分為初賽與決賽兩個階段。30余名專兼職教師積極參與，經過初賽階段的激烈比拼，10名教師脫穎而出，晉級決賽。
決賽現場，選手們結合各自學科特色，深入挖掘專業課程中的思政元素，如家國情懷、社會主義核心價值觀、鄉村振興、工匠精神及中華民族優秀傳統文化等，通過案例講述、現場演示等形式，將思政教育融入課堂教學，實現了知識傳授與價值引領的有機統一，展示了精湛的教學技藝與獨特的課程設計，彰顯了京能管理學院教師在課程教學領域的新風采。
高紅老師將愛崗敬業、創新進取、精益求精等思政元素，融入數控專業核心課程“簡單零件數控車床加工”中，啟發同學們在學習知識的同時，圍繞“在祖國現代化進程中能做什么”這一問題展開深入思考。
胡婕老師通過介紹晚清學前教育對社會家庭教育的輔助作用，引導學生思考教育與社會發展的關系，培養學生社會責任感，讓學生們認識到教育對于推動社會進步的重要作用，激發大家的愛國情懷。
林冰華老師以習近平總書記重要論述為根本遵循，創新運用教學主課堂、線上云課堂和社會大課堂協同教學，以透徹的學理分析、大量的事實數據、身邊的典型故事，在循序漸進的講述中引導學生了解黨的理論，增強黨性修養。
徐晶老師通過講述一則見義勇為的案例，培養學生的仁愛精神和社會責任感，增強學生對生命的敬畏意識，激發學生“用青春熱血，創造祖國未來”的強烈共鳴。
諸葛英老師將“培養電氣工匠 深耕鑄魂育人”這一理念融入課堂，在學生專業能力和政治素養兩個方面協同發力，力求達到知識傳授、能力培養、價值塑造的育人目標。
程伊晗老師以“這是緊急事件”為題，將生命安全教育、社會責任與擔當、團結協作精神等內容融入教學中，提高學生在面對危急情況下的應對能力和心理素質。
經過激烈比拼，比賽決出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名和優秀獎4名。
本次比賽，邀請北京語言大學馬克思主義學院黨總支副書記楊林坡、北京語言大學馬克思主義學院碩士生導師孫迎春擔任評委。在賽后的點評中，兩位專家表示，本次比賽選手表現出色，課程內容各具特色，語言流暢，創意豐富，既展示了教師們的理論素養和精神風貌，也為思政課教學創新發展提供新的思路和平臺。希望全體教師繼續努力，為培養新時代的青年力量而不懈奮斗。
下一步，京能管理學院將以此次比賽為契機，進一步加強思想政治理論課程建設，不斷探索創新教學模式和方法，落實立德樹人根本任務，堅守思政育人“主戰場”，堅持教育教學“主渠道”，推進“大思政課”建設，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
